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湖南中小学新国六条教师政治教案:《读懂爸爸

2018-05-14 本文已影响 104人  未知

  在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天特意为大家准备了《读懂爸爸妈妈的心》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

  一、教学目标

  【情感、态度与价值观目标】

  体会父母对自己的爱,进一步加深对父母的热爱之情。

  【能力目标】

  了解父母的喜怒哀乐和愿望,增强与父母交流沟通的能力;能够用自己的行动为父母分忧。

  【知识目标】

  学习从多个角度理解和体谅父母,知道父母对自己的期盼;懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同,但都蕴含着对子女深深的爱。

  二、教学重难点

  【重点】

  懂得父母爱的不同方式,能够用自己的行动为父母分忧。

  【难点】

  在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法,能够互相尊重、相互理解。

  三、教学方法

  角色扮演法、小组讨论法

  四、教学过程

  环节一:导入新课

  播放歌曲《我爱我的家》,通过这首歌中蕴涵的爸爸、妈妈和孩子互相关心、互相爱护,一家人非常的快乐和温馨的情境,导入本课。

  环节二:新课讲授

  (一)你能理解他们吗

  1.假如我来做父母

  过渡语:父母用他们深情的爱呵护着我们,使我们快乐健康地成长着,但是在生活中,你对爸爸、妈妈的某些行为有困惑或不理解的地方吗?你能理解自己的爸爸、妈妈吗?

  教师以教材第8页的情境为例,请同学们分角色表演;学生表演完之后教师对参与表演的同学进行采访,请同学们说一说在表演之后的感受是什么?

 湖南中小学新国六条教师政治教案:《读懂爸爸 学生回答:我们做饭不如妈妈,父母却还说好吃是因为爸爸妈妈觉得我们懂事了,能为父母做一些力所能及的事情了,他们非常开心。爸爸因为自己回家晚而批评我们是因为他担心我们会遇到危险。

  学生在回答之后,教师引导学生进行总结,父母对我们的鼓励和赞扬是对我们的爱,同样,父母对我们的严厉批评和严格要求也是爱,虽然表达的方式不一样,但是父母爱子女的心都是一样的。

  2.我和爸爸妈妈谈谈心

  过渡语:无论是父母的夸奖还是批评,背后蕴含的都是拳拳的父母心。那大家有没有像教科书第9页展示的小朋友一样,也有对父母的行为有不理解和困惑的地方呢?现在我们就来开一个“有话大家说”畅谈会,把你的烦恼告诉你的伙伴。

  教师组织全班同学举行“有话大家说”畅谈会,引导同学们说一说对父母的哪些行为不理解。如学生想看电视,妈妈不同意;周末的时候父母还要送自己去课外辅导班等等。

  过渡语:请同学们思考、交流“自己的爸爸妈妈为什么这样做”?“如何让自己的爸爸、妈妈更好地理解自己呢”?

  学生自由发言。

  教师在学生发言的基础上,和学生一起总结父母之所以这样做是因为他们望子成龙,希望我们将来有出息;父母也有可能由于工作忙而忽视了子女的要求和愿望,或者是父母心情不好,所以才会发火。既然和爸爸妈妈之间有这么多不理解的地方,如何让自己的爸爸、妈妈更好地理解自己呢?通过思考、讨论,使同学们明辨我们和爸爸妈妈之间通过谈心是可以互相沟通的。只要我们与父母之间相互沟通,彼此理解,我们一定能感受到父母对我们的爱。

  3.小记者在行动

  过渡语:通过“小记者在行动”,采访爸爸、妈妈,问问他们的愿望、苦恼和爱好。把采访结果填在教科书第10页的表格中。并请同学们思考以下问题:

  (1)比较一下爸爸、妈妈愿望的共同点。

  (2)说说通过这次采访你发现了什么?

  学生展示自己的调查结果。

  教师在学生展示调查结果的基础上,使同学们明白:爸爸、妈妈也和我们一样,有很多愿望,也有自己的爱好和烦恼。

  (二)不给家人填麻烦

  过渡语:爸爸、妈妈也和我们一样,有很多愿望,也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做,才能使他们少一点烦恼,多一些快乐呢?

  教师请同学们分小组讨论怎样才能不给家人添麻烦,请本小组同学将讨论的结果共同拟定一个《好孩子家庭行为守则》并请小组代表在班级进行说明。

  小组代表发言结束之后,教师对各小组拟定的守则进行表扬和鼓励,并对各小组的讨论的结果进行总结,引导学生认识到我们为父母分忧我们可以从自己学会整理、好好学习、锻炼身体少生病等一点一滴的小事做起,从自己力所能及的事情中减少父母的烦恼。

  环节三:巩固提高

  教师请同学们怀着感恩之心一起来朗诵诗歌——《爱心父母》。

  爱是最伟大的付出,是照耀万物的太阳;为使我们茁壮成长,爸爸妈妈任劳任怨;

  爱是最神奇的力量,是家庭幸福的保障;父母贴心的关怀,让我快乐成长;

  这是精心的呵护,这是幸福的源泉;天下父母的心愿,都是孩子健康幸福。

  环节四:小结作业

  小结:通过本节课的学习,在师生共同总结的基础上,使同学们明白:享受父母的爱是幸福的,回报父母是快乐的!同学们要学会理解父母、不给家人填烦恼。

  作业:课下请同学们为自己的父母写一封信,把心里想对爸爸妈妈说的话告诉他们,为父母献上自己的一份爱心!

  五、板书设计

  

  责任编辑:郭爽


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